不要把破碎知識當聖旨，照單全收
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土撥鼠，不見了
前些日子在電台聽到主持人講了一個有趣的故事，概略如下： 三隻獵犬在追逐土撥鼠 土撥鼠情急之下跑進樹洞裡 結果把兔子給趕出來 於是三隻獵犬急忙追逐著兔子 兔子情急之下跳上了樹梢 一不小心沒站穩掉下來 於是砸死的三隻獵犬 於是老師就問：請問這個故事哪裡有問題？於是學生接二連三地舉手搶答... 有的學生說：兔子不可能會爬樹。 老師說：嗯，很棒。 有的學生說：兔子掉下來不可能同時砸到三隻獵犬。 嗯，老師也說很棒。 在大家熱烈討論之後，老師接著說：其實還有個問題被大家忽略了。不知道同學們發現了嗎？原先的那隻土撥鼠呢？土撥鼠到底怎麼了？ 接者主持人說：我們在追逐人生的目標的時候，常常因為周遭的事物而遺忘了原先的目標。
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第一層眼界：見樹不見林
主持人說的沒錯，確實我們在追逐人生的目標時，常常因為周遭的事物而遺忘了原先的目標。但是這只適合對中小學生如是說。因為你眼中只看到了三隻獵犬、一隻土撥鼠、一隻兔子。
第二層眼界：見樹又見林
當你在職場中歷練了數年後，你會發現學校教你的都是填鴨式答案，你如是回答鐵定被主管盯在牆上，還害你不時懷疑人生。 其實，企業要的人才是：具備獨立思考能力的人才。
何謂獨立思考？你可以翻閱《BCG的問題解決力》這本書籍，作者闡述的非常前顯易懂：獨立思考能力，就是指你能夠透過邏輯與洞察力，不僅看見真正的問題，還能挖掘出問題的本質，並且找出因應的對策來解決。 我們就以上述這個故事來說，如果你具備獨立思考能力，你應該追問的是誰說的故事？在什麼情況之下說這個故事？他的目的是什麼？
這個故事據查證資料是華盛頓小時候，父親對他說的故事，因為華盛頓常常三分鐘熱度，此刻嘴巴說要把功課做好再出去玩，下一刻朋友在窗外吆喝，又跑出去玩樂。因此父親藉由故事隱喻他，要時時刻刻探詢自己的初衷，不要因環境的變遷而迷失了自己。
第三層眼界：透視整個森林
不要困在問題表層，你應該透視問題的本質，從不同的面向、角度切入，了解是否為真，真因找出來，問題對策就會不一樣了。 如果獵人在獵犬出發時，就把目的說清楚：就是「打獵」，沒獵到獵物，回來大家就一起挨餓吧！那麼追著追著土撥鼠跑進樹洞，換來一隻又肥又大的兔子，幹嘛放著嘴邊的肉不理會呢？當然是追逐兔子囉。 如果獵人的目的是很討厭土撥鼠把菜圃翻得亂七八糟，非把土撥鼠給抓到不可，那麼獵犬當然是沒理由放棄土撥鼠，改追逐兔子了。 換言之，在知識充斥的網路時代，學會獨立思考真得格外重要，不要人云亦云，把破碎的知識當聖旨全盤吸收，請多學著追問自己這三個問題吧：是否為真？ (Is it true？) 所以呢？(So what？) 為何如此？(Why so？)
🍁推薦書籍：BCG的問題解決力、作者：徐瑞廷、出版社：時報文化。
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